O Centro FAG concluiu, nesta sexta-feira (24), a 44ª Semana Pedagógica, promovida pelo Núcleo de Apoio ao Docente (NAD). Os professores da instituição participaram de uma programação voltada ao alinhamento acadêmico e ao aperfeiçoamento das práticas de ensino.
A abertura da programação contou com a palestra "Layouts e práticas criativas para aulas inovadoras", ministrada pela educadora e palestrante Karina Tomelin. Nos dias seguintes, os docentes participaram de oficinas temáticas voltadas às metodologias ativas, soluções inovadoras e ao desenvolvimento de competências para o ensino superior.
De acordo com a coordenadora pedagógica, Lenir Luft Schmitz, a tradicional Semana Pedagógica representa um momento de investimento na qualificação dos docentes. “É uma oportunidade de trocar ideias, compartilhar vivências, refinar soluções e pensar em novas estratégias para a sala de aula”, destaca.
A Semana Pedagógica também contemplou as Reuniões Gerais dos Colegiados, promovidas pelas coordenações dos cursos, resultando em momentos de planejamento de ações acadêmicas e fortalecimento do trabalho coletivo entre os docentes.
Outro destaque do cronograma foi o Programa Institucional das Licenciaturas para o ENADE, organizado pelo Núcleo de Atendimento e Apoio ao Estudante (NAAE). A atividade reuniu orientações sobre o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE), reforçando o compromisso institucional com a qualidade da formação acadêmica e o acompanhamento dos cursos de licenciatura.
Patricia Barth Radaelli, coordenadora do NAAE, destaca que o objetivo do programa é preparar os acadêmicos ao longo do ano letivo para que eles consigam realizar a prova com tranquilidade, senso crítico e confiança.
Encerrando a 44ª edição, o NAD promoveu um encontro de acolhimento institucional e capacitação didática destinado aos novos professores do Centro FAG, apresentando diretrizes acadêmicas e fortalecendo sua integração à instituição.
Realizada anualmente, a Semana Pedagógica contribui com a valorização do corpo docente, a inovação nas práticas educacionais e a busca permanente pela excelência no ensino superior.
