O curso de Pedagogia do Centro Universitário FAG iniciou, no dia 23 de maio, as atividades do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), com foco na articulação entre teoria e prática no processo de alfabetização.
A programação é coordenada pela coordenadora institucional do PIBID, professora Margarete Aparecida Braga, e pela coordenadora de projetos de gestão, professora Patrícia Barth Radaelli. A proposta é ampliar o diálogo entre teoria e prática por meio da atuação conjunta de docentes e discentes envolvidos no programa.
O primeiro encontro reuniu acadêmicos bolsistas e professores da Educação Básica para um momento de estudo e produção de materiais voltados ao projeto “Articulação teoria e prática: a leitura e a escrita no processo de alfabetização”. A dinâmica teve como foco a reflexão sobre os processos de leitura e escrita e a construção de estratégias pedagógicas que contribuam para o desenvolvimento da alfabetização.
Além de fortalecer a formação inicial dos futuros professores, o PIBID promove a aproximação entre universidade e escola, possibilitando a troca de experiências e a construção de conhecimentos. As ações desenvolvidas ao longo do programa buscam contribuir para uma prática docente cada vez mais qualificada e alinhada às demandas da Educação Básica.
A programação segue ao longo do ano com encontros de estudo, oficinas, produções acadêmicas e atividades voltadas ao aprofundamento das discussões sobre alfabetização, leitura e escrita.
