A professora dos cursos de Comunicação do Centro FAG, Julliane Brita, concluiu o mestrado pelo Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL) da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste). A dissertação investiga como a educação midiática é apresentada, significada e delimitada em um material destinado à formação de professores.
Intitulada “O GUIA QUE ESTAVA FALTANDO! Manualização, sentidos e silenciamentos sobre educação midiática”, a pesquisa foi desenvolvida na linha “Estudos discursivos: memória, sujeito e sentido”, sob orientação do professor doutor Alexandre Sebastião Ferrari Soares.
O objeto de análise foi o Guia da Educação Midiática, publicação do Instituto Palavra Aberta voltada à formação docente. À partir da Análise de Discurso Materialista, Julliane investigou o funcionamento discursivo da expressão “educação midiática” ao longo da publicação, considerando as condições de produção dos discursos e conceitos como manualização e enunciados definitórios.
“Por meio da análise de discurso, nós buscamos desnaturalizar os discursos, entender as filiações deles e o que se diz até quando não se diz, ou seja, quando algo é silenciado”, explica a professora.
Da pesquisa acadêmica à sala de aula
Para Julliane, a conclusão do mestrado representa mais do que uma conquista acadêmica. O processo também trouxe impactos para sua atuação como professora, especialmente pela possibilidade de aprofundar conhecimentos e atualizar as práticas desenvolvidas em sala de aula.
“É sempre muito bom poder estudar sendo guiada por professores tão dedicados e tendo a oportunidade de aprofundar uma teoria, como é próprio do mestrado. Faz bastante diferença também no meu trabalho enquanto docente, porque me atualiza, faz com que as aulas possam ser melhoradas e faz com que esse conhecimento produzido na academia chegue também aos meus alunos.”
A docente destaca ainda que o percurso foi marcado por intensidade e dedicação, mas também por aprendizados que vão além da pesquisa. “É um período intenso, de muita dedicação, que vale a pena”, resume.
A trajetória de Julliane no mestrado também contou com o incentivo do Centro FAG, que contribuiu para a realização da pesquisa por meio de bolsa.
Para os cursos de Comunicação do Centro FAG, a experiência também representa a incorporação de novos conhecimentos e perspectivas ao processo de formação dos acadêmicos.
